AS QUATROS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA ESPANHOLA: FALAR, OUVIR, LER E ESCREVER E SUAS COMPETÊNCIAS
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A partir deste relato pode-se determinar que influências essas características sobrepõem na realização da comunicação entre os pólos educador e educando, tendo em vista levantamento de questões da própria jornada dos futuros docentes no âmbito ensino-aprendizagem. A realização da pesquisa de campo, se deu com a resolução de um questionário, por nós apresentado, ao qual os alunos do primeiro período do curso de Letras com habilitação em língua espanhola, pudessem nos apresentar como eles mesmo desenvolviam estas habilidades comunicativas e o que faziam para apresentar resultados positivos. Constatou-se que mais da metade se utiliza da “destreza” de falar por meio da conversação apenas em sala de aula, porém mais de 80% utilizam-se de recursos didáticos diversificados. 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