O presente texto tem como intuito refletir sobre os avanços e percursos da Educação Integral, tendo como base, o estudo de uma política de Educação Básica, a qual possibilitou conhecer as vivências e atividades que são realizadas no Programa Mais Educação em nível nacional e na realidade do Programa em uma escola do Município de Alegrete – Rio Grande do Sul. Tendo como objetivo estudar na teoria e na prática um dos discursos atuais presente nas discussões sobre Educação, que é a Educação Integral, sendo realizada das ações propostas no Programa Mais Educação, que é uma política da área de educação nacional buscando proporcionar atividades socioeducativas no turno inverso ao que o aluno estuda, com a proposta de ampliação do tempo e de atividades educativas que os alunos possam realizar nas escolas.