HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS: VIDAS DE PROFESORES A PARTIR DE SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
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O estudo está pontuado na metodologia das histórias de vida, ocorrendo a parti da coleta dos depoimentos dados pelos sujeitos participantes. Para delineamento utilizaremos as referencias teóricas de Freire (1996); Vásquez (1997); Silva (1999); Saviane (2001); Behrens (2010); Tardif (2002); Souza (2007) dentre outros. Como achados da pesquisa destacamos as histórias de vida e de formação, possibilitando, desse modo, o adentramento num conjunto de situações de conflito, de confissão, de crenças, compreendendo que as práticas se encontram sempre em movimento. Ressaltamos também que este estudo apresenta apenas um conjunto de análises e conclusões, por ainda encontrar-se em andamento.Palavras-chave: Professores Rurais. Histórias de Vida. Práticas Pedagógicas. Formação." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE" "palavra_chave" => "PROFESSORES RURAIS, HISTÓRIAS DE VIDA, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS." 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