Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS DE GÊNERO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavra-chaves: GÊNERO, , EDUCAÇÃO INFANTIL, , PRÁTICA PEDAGÓGICA. Comunicação Oral (CO) GT 09 – Educação Infantil
0 of 0
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
0 of 0
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 62182 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 1227 "inscrito_id" => 2575 "titulo" => "PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS DE GÊNERO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => "ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS QUE DISCUTEM GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL. A PESQUISA FOI REALIZADA NO BANCO DE DADOS DO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IBICT) CONSIDERANDO TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PERÍODO DE 2010-2017. A PARTIR DOS ESTUDOS ENCONTRADOS, FOI POSSÍVEL VERIFICAR OS EIXOS QUE SE CONCENTRAM AS PESQUISAS E SELECIONADAS PARA ESSE RECORTE AS PESQUISAS QUE SE DEDICAM ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE A QUESTÕES DE GÊNERO. ESTAS PESQUISAS APONTAM QUE AINDA HÁ UMA VISÃO BINÁRIA, ESSENCIALISTA E HETERONORMATIVA SOBRE AS IDENTIDADES SEXUAIS E DE GÊNERO; RECURSOS E DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS QUE REFORÇAM HIERARQUIAS ENTRE OS SEXOS; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO QUE ENQUADRA E NORMATIZA CRIANÇAS EM UMA LÓGICA DUALISTA, E, AINDA, POUCA IMPLICÂNCIA DAS/OS EDUCADORAS/ES EM MUDAR PRÁTICAS SEXISTAS. ESSES DADOS MOSTRAM O QUÃO É RELEVANTE RESISTIR ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS HEGEMÔNICAS E FAZER DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO, UM ESPAÇO PARA FAVORECER EXPERIÊNCIAS QUE RESSIGNIFIQUEM O SER CRIANÇA E O SER DOCENTE EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO NÃO SEXISTA.ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS QUE DISCUTEM GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL. A PESQUISA FOI REALIZADA NO BANCO DE DADO" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 – Educação Infantil" "palavra_chave" => "GÊNERO,, EDUCAÇÃO INFANTIL,, PRÁTICA PEDAGÓGICA." "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA9_ID2575_12082019145706.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:45" "ativo" => 1 "autor_nome" => "GRACIELE MENDES DE CARVALHO" "autor_nome_curto" => "GRACIELE CARVALHO" "autor_email" => "gracielli_c@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 62182 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 1227 "inscrito_id" => 2575 "titulo" => "PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS DE GÊNERO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL" "resumo" => "ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS QUE DISCUTEM GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL. A PESQUISA FOI REALIZADA NO BANCO DE DADOS DO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IBICT) CONSIDERANDO TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PERÍODO DE 2010-2017. A PARTIR DOS ESTUDOS ENCONTRADOS, FOI POSSÍVEL VERIFICAR OS EIXOS QUE SE CONCENTRAM AS PESQUISAS E SELECIONADAS PARA ESSE RECORTE AS PESQUISAS QUE SE DEDICAM ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE A QUESTÕES DE GÊNERO. ESTAS PESQUISAS APONTAM QUE AINDA HÁ UMA VISÃO BINÁRIA, ESSENCIALISTA E HETERONORMATIVA SOBRE AS IDENTIDADES SEXUAIS E DE GÊNERO; RECURSOS E DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS QUE REFORÇAM HIERARQUIAS ENTRE OS SEXOS; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO QUE ENQUADRA E NORMATIZA CRIANÇAS EM UMA LÓGICA DUALISTA, E, AINDA, POUCA IMPLICÂNCIA DAS/OS EDUCADORAS/ES EM MUDAR PRÁTICAS SEXISTAS. ESSES DADOS MOSTRAM O QUÃO É RELEVANTE RESISTIR ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS HEGEMÔNICAS E FAZER DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO, UM ESPAÇO PARA FAVORECER EXPERIÊNCIAS QUE RESSIGNIFIQUEM O SER CRIANÇA E O SER DOCENTE EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO NÃO SEXISTA.ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS QUE DISCUTEM GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL. A PESQUISA FOI REALIZADA NO BANCO DE DADO" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 – Educação Infantil" "palavra_chave" => "GÊNERO,, EDUCAÇÃO INFANTIL,, PRÁTICA PEDAGÓGICA." "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA9_ID2575_12082019145706.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:45" "ativo" => 1 "autor_nome" => "GRACIELE MENDES DE CARVALHO" "autor_nome_curto" => "GRACIELE CARVALHO" "autor_email" => "gracielli_c@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }
Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS QUE DISCUTEM GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL. A PESQUISA FOI REALIZADA NO BANCO DE DADOS DO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IBICT) CONSIDERANDO TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PERÍODO DE 2010-2017. A PARTIR DOS ESTUDOS ENCONTRADOS, FOI POSSÍVEL VERIFICAR OS EIXOS QUE SE CONCENTRAM AS PESQUISAS E SELECIONADAS PARA ESSE RECORTE AS PESQUISAS QUE SE DEDICAM ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE A QUESTÕES DE GÊNERO. ESTAS PESQUISAS APONTAM QUE AINDA HÁ UMA VISÃO BINÁRIA, ESSENCIALISTA E HETERONORMATIVA SOBRE AS IDENTIDADES SEXUAIS E DE GÊNERO; RECURSOS E DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS QUE REFORÇAM HIERARQUIAS ENTRE OS SEXOS; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO QUE ENQUADRA E NORMATIZA CRIANÇAS EM UMA LÓGICA DUALISTA, E, AINDA, POUCA IMPLICÂNCIA DAS/OS EDUCADORAS/ES EM MUDAR PRÁTICAS SEXISTAS. ESSES DADOS MOSTRAM O QUÃO É RELEVANTE RESISTIR ÀS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS HEGEMÔNICAS E FAZER DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO, UM ESPAÇO PARA FAVORECER EXPERIÊNCIAS QUE RESSIGNIFIQUEM O SER CRIANÇA E O SER DOCENTE EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO NÃO SEXISTA.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.
Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga. Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga.