O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL LIVRE NO SEMI-ÁRIDO POTIGUAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO ALEXANDRE LOPES
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A PESQUISA FOI BASEADA NOS PRINCÍPIOS DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL CITADOS PELA AUTORA WING (2006), COM O OBJETIVO DE RELATAR EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS COM O USO DA ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE, NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. UTILIZAMOS COMO BASE O AUTOR LOUREDO (2015) NA QUAL ATRAVÉS DE MATERIAIS RECICLADOS E PLATAFORMAS LIVRES, SOFTWARE E HARDWARES LIVRES FORAM APLICADOS MÉTODOS EM CONJUNTO COM A ROBÓTICA EDUCACIONAL PEDAGÓGICA PROPORCIONANDO AOS ALUNOS UM PENSAMENTO CONSTRUTIVO POR MEIO DE FONTES ALTERNATIVAS DA ROBÓTICA ATRAVÉS DA RECICLAGEM DE MATERIAIS, PROPORCIONANDO ALUNOS AULAS DINÂMICAS, PERMITINDO O CONHECIMENTO LÚDICO SOBRE A ROBÓTICA AOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DA COMUNIDADE. ATRAVÉS DE UM AMBIENTE MAIS DINÂMICO E AGRADÁVEL PARA CONSTRUÇÃO DO SABER, O ESTUDO TEM COMO BASE PESQUISADORES CONTEMPORÂNEOS NA ÁREA DA ROBÓTICA EDUCACIONAL PEDAGÓGICA E NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS." 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