O PLANEJAMENTO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DE GARANTIA DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE TEÓRICA DO TRABALHO DOCENTE
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DESSE MODO, O ATO DE PLANEJAR É UMA FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL PARA O BOM DESEMPENHO PROFISSIONAL PARA COM UMA BOA APRENDIZAGEM AOS ALUNOS. PARA REFLEXÃO E ANÁLISE, FOI UTILIZADO AUTORES COMO FREIRE (2000), GAUTHIER (1998), LIBÂNEO (1994), MASETTO (1997), VASCONCELLOS (2002), VYGOTSKY (1998), ENTRE OUTROS, PARA COMPREENSÃO DA PRÁTICA DOCENTE COMO PROCESSO AMPLO E INTEGRADOR A FORMAÇÃO HUMANA. PORTANTO, SE FAZ IMPORTANTE APRESENTAR AOS PROFISSIONAIS EDUCADORES O PLANEJAMENTO COMO FERRAMENTA DE REFLEXÃO DA PRÁXIS DOCENTE, EM BUSCA DE SOLUÇÕES PARA O MELHOR DESEMPENHO DO PROFESSOR EM SALA DE AULA." 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