O OBJETIVO DA PESQUISA É COMPRENDER A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO PRESENTE NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM UNIÃO DOS PALMARES, NO ESTADO DE ALAGOAS, TENDO COMO PONTO DE PARTIDA A COMPREENSÃO DE QUE AS REFORMAS INSTAURADAS TÊM INTENÇÕES QUE GERAM IMPACTOS NO TRABALHO ESCOLAR E NA CONSTRUÇÃO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS. A METODOLOGIA ESTEVE PAUTADA NA ABORDAGEM QUALITATIVA COM ÊNFASE NAS PESQUISAS BIBLIOGRÁGICA E DOCUMENTAL. COMO RESULTADO PODE-SE PERCEBER QUE A ESCOLA TEM EM SEU PPP A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO MULTICULTURAL, DEMOCRÁTICO E DINÂMICO. AS SINALIZAÇÕES APONTAM PARA PRÁTICAS QUE DIALOGAM COM PERSPECTIVAS EMANCIPATÓRIAS DE EDUCAÇÃO.