O ATO DE COLORIR COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE IMUNOLOGIA
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A RELEVÂNCIA DESSE TRABALHO CONSISTE EM ENFATIZAR O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS ESPECIFICAMENTE O USO DE MODELOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. A METODOLOGIA DO PRESENTE TRABALHO ESTA FUNDAMENTADA EM PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E NA PRODUÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO SOBRE IMUNIDADE ADAPTATIVA. O MODELO DIDÁTICO CONFECCIONADO ESPECIFICAMENTE SE TRATA DE UMA CARTILHA PARA AUXILIAR NA COMPREENSÃO DO CONTEÚDO IMUNIDADE ADAPTATIVA (HUMORAL E CELULAR).A CARTILHA CONFECCIONADA TEVE COMO BASE AS REPRESENTAÇÕES BIDIMENSIONAIS DO SISTEMA IMUNE ADAPTATIVO DE LIVROS QUE TRATAM DO ASSUNTO ESPECIFICAMENTE.A ATIVIDADE DESENVOLVIDA PROPORCIONOU A INTERAÇÃO DOS LICENCIANDOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO ARTICULADO, APLICABILIDADE DESSES SABERES DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PERMITINDO QUE OS FUTUROS DOCENTES TENHAM CONTATO COM A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO QUE O AUXILIAM NA MINISTRAÇÃO DE CONTEÚDO E APRIMORA SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS." 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