METODOLOGIA ATIVACOMO ESTRATEGIA PARA MOTIVAR A APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
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TRATA-SE DE UM ESTUDO DESCRITIVO, DO TIPO RELATO DE EXPERIÊNCIA, REALIZADO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO QUINTO PERÍODO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UFAL EM 2018 DE JANEIRO À JUNHO DESSE MESMO ANO, SOB A SUPERVISÃO DAS DOCENTES TUTORAS NA DISCIPLINA DE SAÚDE DA MULHER I. ESTA DISCIPLINA UTILIZA METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO, QUE EMBASADO NA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE TRABALHAR EM GRUPO, E TAMBÉM ESTIMULA O ESTUDO INDIVIDUAL, DE ACORDO COM OS INTERESSES E O RITMO DE CADA APRENDENTE. OS RESULTADOS EVIDENCIARAM INICIALMENTE ALUNOS COM DESCONFIANÇA, ENTRETANTO, À MEDIDA QUE A DINÂMICA FOI SENDO APLICADA FORAM SE MOSTRANDO MAIS RECEPTIVOS E CONSEGUIMOS DISCENTES ATIVOS, E APRESENTANDO PROTAGONISMO EM RELAÇÃO AO SEU APRENDIZADO. POR FIM, ESSAS ESTRATÉGIAS LEVAM O DISCENTE A ESTUDAR, DESENVOLVEM A MOTIVAÇÃO PARA O DOMÍNIO DOS CONTEÚDOS E ASSIM, VALORIZAM O APRENDER COMO OBJETIVO." 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