O PRESENTE TRABALHO TEM COMO INTUITO, COLABORAR COM A APRENDIZAGEM E O PROTAGONISMO DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, À RESPEITO DAS MEMBRANAS CELULARES, SUA COMPOSIÇÃO E FUNÇÕES EM UMA PERSPECTIVA LÚDICA E INVESTIGATIVA, UTILIZANDO UMA SEQUENCIA DIDÁTICA QUE ENGLOBA ATIVIDADES DE PESQUISA, ATIVIDADES PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DE ESTRUTURAS CELULARES (DELIMITAÇÃO DE PAREDE CELULAR EM UMA CÉLULA VEGETA), FINALIZANDO COM UMA ENCENAÇÃO REPRESENTANDO O TRANSPORTE ATRAVÉS DA MEMBRANA. A COLETA DE DADOS SERÁ ATRAVÉS DE UMA PESQUISA QUALITATIVA, COM A APLICAÇÃO DE UM PRÉ E PÓS-TESTE E A AVALIAÇÃO DOS EDUCANDOS SERÁ CONTÍNUA, AVERIGUANDO A PARTICIPAÇÃO DO MESMO NO DECORRER DOS ENCONTROS DA SEQUENCIA DIDÁTICA.