ENSINO DE CIÊNCIAS: O USO DE GRÁFICOS EM TÁTIL COMO MATERIAL DIDÁTICO CRIATIVO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE TRABALHO É DESENVOLVER UM MATERIAL DE FÁCIL UTILIZAÇÃO PARA AUXILIAR ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL, NUMA PERSPECTIVA DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, NAS AULAS DE CIÊNCIAS EXATAS. ATENDENDO ÀS GARANTIAS LEGAIS DE UM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E GRATUITO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM TODOS OS NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO, SENDO PREFERENCIALMENTE FORNECIDO NA REDE REGULAR DE ENSINO. A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA TEM GRANDE IMPACTO EDUCACIONAL E SOCIAL NESSES INDIVÍDUOS, POIS ALÉM DE FACILITAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PROPICIAR A MAIOR INCLUSÃO DESSES ESTUDANTES NO AMBIENTE ESCOLAR. PARA TANTO É PRECISO CONSTRUIR UM MATERIAL QUE SEJA DE FÁCIL ENTENDIMENTO, FÁCIL PERCEPÇÃO ATRAVÉS DO TATO E QUE MANTENHA SUA INTEGRIDADE DURANTE TODO PROCESSO DE ANÁLISE PELO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 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