Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

DO DISCURSO ACADÊMICO À PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA ENTREVISTA COM A PROFESSORA MAÍRA

Palavra-chaves: E.E. JUDITH BEZERRA DE MELO, UTOPIA, DOCÊNCIA, ESTÁGIO Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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      COM UMA PROFESSORA DE ESPANHOL. PROBLEMÁTICAS TAIS QUE FOGEM DO DISCURSO ACADÊMICO UTÓPICO DE UM \r\n
      NOVO SISTEMA DE ENSINO, TORNANDO-SE DISTÓPICO À LUZ TEÓRICA DE PIERRE BOURDIEU. COMO RECURSO \r\n
      METODOLÓGICO DE COLETA DOS DADOS EMPÍRICOS FOI UTILIZADA ENTREVISTA. O TEXTO PRETENDE DISCUTIR A UTOPIA \r\n
      ACADÊMICA QUE ESBARRA NO ARBITRÁRIO CULTURAL DOMINANTE, NECESSITANDO, PORTANTO, DA CONSTRUÇÃO DE UMA \r\n
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO É PRODUTO DO ESTÁGIO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL PROFª JUDITH BEZERRA DE MELO COM O RECORTE DA PROBLEMÁTICA DAS DIFICULDADES DA DOCÊNCIA QUE ESTÃO PRESENTES NA FALA DA ENTREVISTA COM UMA PROFESSORA DE ESPANHOL. PROBLEMÁTICAS TAIS QUE FOGEM DO DISCURSO ACADÊMICO UTÓPICO DE UM NOVO SISTEMA DE ENSINO, TORNANDO-SE DISTÓPICO À LUZ TEÓRICA DE PIERRE BOURDIEU. COMO RECURSO METODOLÓGICO DE COLETA DOS DADOS EMPÍRICOS FOI UTILIZADA ENTREVISTA. O TEXTO PRETENDE DISCUTIR A UTOPIA ACADÊMICA QUE ESBARRA NO ARBITRÁRIO CULTURAL DOMINANTE, NECESSITANDO, PORTANTO, DA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA NARRATIVA DE UM NOVO MODELO DE ENSINO QUE AGREGUE AS TEORIAS ÀS PRÁTICAS DOCENTES.

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