COM O BULLYING NÃO SE BRINCA: O OLHAR NO COTIDIANO ESCOLAR.
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O OBJETIVO DESSE TRABALHO É CONTRIBUIR PARA COMPREENSÃO DESSE PROBLEMA NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DO CRATO-CE, REFLETINDO SOBRE SUAS POTENCIALIDADES NEGATIVAS E SUAS FORMAS DE ENFRENTAMENTO, FAZ PARTE DE UM PROJETO MAIOR DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA QUE APONTA O BULLYING COMO UM DOS FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A EVASÃO ESCOLAR. TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE CAMPO DE CUNHO QUANTITATIVO, REALIZADA EM UMA DAS ESCOLAS ESTUDADAS NO PROJETO DE MESTRADO, COM A PARTICIPAÇÃO DE 628 CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DE AMBOS OS SEXOS, COM IDADES ENTRE 11 E 16 ANOS. UTILIZAMOS UMA TÉCNICA SIMPLES COM APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS NÃO IDENTIFICADOS, CONSTITUÍDO DE CINCO BLOCOS DE PERGUNTAS COM QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA. 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