A ULTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA PARA O ESTUDO DE CONCEITOS INICIAS EM CINEMÁTICA
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O SURGIMENTO DAS NOVAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS, COM A UTILIZAÇÃO DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM E DE NOVAS METODOLOGIAS FAZEM COM QUE O ENSINO DE FÍSICA SOFRA UMA TRANSFORMAÇÃO, OPORTUNIZANDO AOS ALUNOS A INTERAÇÃO NA SALA DE AULA, TORNANDO-SE O PROTAGONISTA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. A SDI É UMA NOVA FERRAMENTA DIDÁTICA QUE UTILIZA O CÍRCULO HERMENÊUTICO-DIALÉTICO PARA TRABALHAR CONCEITO/DEFINIÇÕES, E A DEFINIMOS COMO SENDO UM PROCESSO INTERATIVO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA FACILITAR A INTEGRAÇÃO E INTERAÇÃO ENTRE DOCENTE E EDUCANDOS ENTRE SI, VISANDO A CONSTRUÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DE UM NOVO CONHECIMENTO QUE PODE SER CONSTRUÍDO E RECONSTRUÍDO. ATRAVÉS DE 4 ETAPAS (1ª DEFINIÇÃO DO TEMA; 2ª SOCIALIZAÇÃO DE IDEIAS EM GRUPO; 3ª EXPOSIÇÃO DAS IDEIAS DE CADA GRUPO PELO LÍDER; 4ª CONSTRUÇÃO DAS DEFINIÇÕES PRETENDIDAS) ESPERAMOS CONSTRUIR CONCEITOS IMPORTANTES COMO: REFERENCIAL, VELOCIDADE, ACELERAÇÃO, DENTRE OUTROS. 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