A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ÂMBITO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE – MA
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 58380 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 4001 "inscrito_id" => 5487 "titulo" => "A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ÂMBITO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE – MA" "resumo" => "A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TEM SIDO UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA QUE VEM SE FORTALECENDO PRINCIPALMENTE APÓS A REDEMOCRATIZAÇÃO DO PAÍS, SENDO GARANTIDA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9394/96). O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (LEI 13.005/2014) ESTABELECE NA META 19 ESTRATÉGIAS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA. DENTRO DESSE CONTEXTO, ESTE ESTUDO, PRODUTO DOS SEMINÁRIOS REALIZADOS NA DISCIPLINA POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA, TEM COMO OBJETIVO ANALISAR AS METAS E ESTRATÉGIAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE – MA, PARA ASSEGURAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. UTILIZOU – SE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, COM BASE EM ANALISE DOCUMENTAL FUNDAMENTADA EM SÁ-SILVA (2009), LEVANTAMENTO TEÓRICO SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA COM BASE NOS ESTUDOS DE PARO (2016), LUCK (2013) E SILVA (2018). OS RESULTADOS RELEVAM QUE EXISTEM ESTRATÉGIAS NO PME DE MIRANDA DO NORTE QUE FORTALECEM A GESTÃO DEMOCRÁTICA PRINCIPALMENTE QUANDO ASSEGURAM A ORGANIZAÇÃO DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO, CONSELHOS ESCOLARES E GRÊMIO ESTUDANTIL. ASSIM, A META 19 DO PME DO MUNICÍPIO DE MIRANDA DO NORTE, SE IMPLANTADA, GARANTIRÁ O FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NESSA REDE DE ENSINO, O QUE PODE GARANTIR O DIREITO CONSTITUCIONAL DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional" "palavra_chave" => "GESTÃO DEMOCRÁTICA, PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID5487_25092019213453.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:29" "ativo" => 1 "autor_nome" => "RENATO MOREIRA SILVA" "autor_nome_curto" => "RENATO MOREIRA SILVA" "autor_email" => "renatouema@yahoo.com.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 58380 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 4001 "inscrito_id" => 5487 "titulo" => "A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ÂMBITO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE – MA" "resumo" => "A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TEM SIDO UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA QUE VEM SE FORTALECENDO PRINCIPALMENTE APÓS A REDEMOCRATIZAÇÃO DO PAÍS, SENDO GARANTIDA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9394/96). O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (LEI 13.005/2014) ESTABELECE NA META 19 ESTRATÉGIAS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA. DENTRO DESSE CONTEXTO, ESTE ESTUDO, PRODUTO DOS SEMINÁRIOS REALIZADOS NA DISCIPLINA POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA, TEM COMO OBJETIVO ANALISAR AS METAS E ESTRATÉGIAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE – MA, PARA ASSEGURAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. UTILIZOU – SE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, COM BASE EM ANALISE DOCUMENTAL FUNDAMENTADA EM SÁ-SILVA (2009), LEVANTAMENTO TEÓRICO SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA COM BASE NOS ESTUDOS DE PARO (2016), LUCK (2013) E SILVA (2018). OS RESULTADOS RELEVAM QUE EXISTEM ESTRATÉGIAS NO PME DE MIRANDA DO NORTE QUE FORTALECEM A GESTÃO DEMOCRÁTICA PRINCIPALMENTE QUANDO ASSEGURAM A ORGANIZAÇÃO DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO, CONSELHOS ESCOLARES E GRÊMIO ESTUDANTIL. ASSIM, A META 19 DO PME DO MUNICÍPIO DE MIRANDA DO NORTE, SE IMPLANTADA, GARANTIRÁ O FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NESSA REDE DE ENSINO, O QUE PODE GARANTIR O DIREITO CONSTITUCIONAL DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática, Currículo e Política Educacional" "palavra_chave" => "GESTÃO DEMOCRÁTICA, PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID5487_25092019213453.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:29" "ativo" => 1 "autor_nome" => "RENATO MOREIRA SILVA" "autor_nome_curto" => "RENATO MOREIRA SILVA" "autor_email" => "renatouema@yahoo.com.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }