ATIVIDADE INVESTIGATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMAPOSSIBILIDADE ESTRATÉGICA PARA TRABALHAR OCONHECIMENTO CIENTÍFICO NA SALA DE AULA.
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NESSE CONTEXTO, É CONSENSO ENTRE PROFESSORES E PESQUISADORES DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA,\r\n QUE AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DEVEM PERMEAR AS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM, UMA VEZ QUE\r\n ESTIMULAM O INTERESSE DOS ESTUDANTES EM SALA DE AULA. DIANTE DISSO, O OBJETIVO DESSE TRABALHO CONSISTE\r\n EM REUNIR NOSSAS EXPERIÊNCIAS OBTIDAS A PARTIR DA REALIZAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO COM\r\n VIÉS INVESTIGATIVO SOBRE MACROMOLÉCULAS COMO OS CARBOIDRATOS E PROTEÍNAS COMO POSSIBILIDADE\r\n ESTRATÉGICA PARA TRABALHAR O CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA SALA DE AULA. O PRESENTE TRABALHO CONSISTE NUM\r\n RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ABORDAGEM QUALITATIVA, OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM 32 ESTUDANTES QUE ESTÃO\r\n CURSANDO O 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA LOCALIZADA NA REGIÃO ALTA DE\r\n MACEIÓ AL. CONSTATAMOS QUE, APÓS A ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO, OS ESTUDANTES FORMULARAM CONCEITOS\r\n MAIS ABRANGENTES E REORGANIZADOS. 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