A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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O estudo desenvolvido demonstra que as atitudes indisciplinares podem estar ligadas a diversos problemas, sejam eles, como o fator interno ou externo escolar, o relacionamento familiar, contexto social no qual o sujeito está inserido e dentre outras causas que podem acarretar na desmotivação do aluno. Cremos que se o professor assumir acima de tudo uma postura de motivador em classe, estabelecendo diálogos constantes com os sujeitos que se encontram inseridos em meio ao seu campo, procurando sempre de acordo com as possibilidades disponíveis investigar o que pode estar gerando certa conduta indisciplinar, com intuito de preveni-la, sem o uso de uma ação punitiva, as relações podem ser meramente aprimoradas." 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