Este trabalho visa apresentar em forma de relato de experiência as atividades realizadas pelos bolsistas do Subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, Campus - Cuité – PB, em parceria com a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão localizada na cidade de Picuí no Curimataú Paraibano, tendo como publico alvo alunos do ensino médio. Serão descritas experiências metodológicas de caráter inovador, com vistas a tornar o processo de ensino e aprendizagem da Matemática, prazeroso para todas as partes envolvidas, apontando aspectos positivos e limitações nessa trajetória.