EDUCAÇÃO EM DIREITOS, PELO FIM DA VIOLÊNCIA
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Além dos dispositivos\r\n legais e punições previstas para esta violação dos direitos humanos, são necessárias medidas educativas que\r\n contribuam para a cultura da paz e do respeito entre as pessoas, destacando-se as reflexões sobre as questões\r\n de gênero, sexualidade e combate à homofobia. Este trabalho objetiva analisar resultados do Projeto de\r\n Extensão “Gênero e sexualidade em debate: educação em direitos pelo fim da violência”, realizado em 2017, na Escola Pública Estadual Carlota Barreira no município de Areia-PB. A metodologia qualitativa foi\r\n ◀Extensão “Gênero e sexualidade em debate: educação em direitos pelo fim da violência”, realizado em 2017, na Escola Pública Estadual Carlota Barreira no municíp ▶ adotada para coletar dados por meio de atividades pedagógicas e questionários semiabertos junto ao público\r\n envolvido: estudantes do Ensino Médio. As discussões estão apoiadas no referencial de Bourdieu e de\r\n estudos feministas sobre gênero e sexualidade. Os resultados apontam que há desconhecimento sobre\r\n conceitos de gênero e sexualidade, que nos anos de educação básica as abordagens destes foram deficitárias, mas que há interesse dos estudantes, pois estes acusam a necessidade de que tais temas sejam tratados na\r\n ◀conceitos de gênero e sexualidade, que nos anos de educação básica as abordagens destes foram deficitárias, mas que há interesse dos estudantes, pois estes acus ▶ escola. Portanto, diante dos achados, as estratégias pedagógicas se confirmam como ações educativas válidas\r\n para ampliação do conhecimento, para o enfrentamento dos preconceitos e da violência, na direção da\r\n construção de uma sociedade mais próxima do respeito aos direitos humanos e à convivência respeitosa entre\r\n as pessoas, com vistas à igualdade de gêneros em todos os espaços, inclusive no ambiente escolar. 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