TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DA COMPREENSÃO DO TEA ÀS EXPECTATIVAS ESCOLARES EM DEBATE
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Para isso, haverá a elucidação didático-pedagógica acerca do que é o Transtorno do Espectro Autista, proporcionando compreensões acerca deste universo do TEA necessárias à perspectiva da inclusão escolar, seguindo dos relatos de familiares de pessoas com autismo em idade escolar enfocando experiências escolares. A metodologia parte da revisão bibliográfica, segue para pesquisa de campo sendo selecionado instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. A presente pesquisa é direcionada aos cursos de formação docente, aos profissionais escolares, familiares de pessoas com autismo e demais que tenham interesse em conhecer algumas particularidades em torno do autismo. A pesquisa oportunizou conhecer especificidades do TEA a partir de conhecimentos do campo da psiquiatria e contextualizá-lo ao cotidiano escolar. 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