ENERGIA EÓLICA: UMA ABORDAGEM NO ENSINO DE FÍSICA
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Ministrar uma aula sobre energia nos coloca à frente de um conteúdo complexo, devido a relação do tema com o uso das tecnologias, da questão econômica e da sociedade. O objetivo deste trabalho é apresentar uma abordagem qualitativa sobre os conceitos físicos presentes na energia eólica no ensino de Física. Este trabalho foi realizado no dia 07 de dezembro de 2016, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Mâncio Ribeiro, localizada no município de Bragança, PA. Durante o evento “Caravana da Física” do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Faculdade de Física do Instituto Federal de Educação e Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Bragança, PA. Participaram do evento discentes do 1o, 2o, e 3o ano do ensino médio, aproximadamente 60 discentes no total, divididos em turmas nos turnos tarde e noite, cada uma com 15 alunos. 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