ANALISE DO PROCESSO AVALIATIVO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA PIAUÍ
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O presente trabalho teve como objetivo analisar provas de ciências e biologia de escolas da rede pública do município de Parnaíba Piauí com a finalidade de observar como é realizado na prática o processo de avaliação destas disciplinas nessas instituições de ensino. Foram analisadas provas de seis escolas da rede pública de ensino do município de Parnaíba-PI, sendo elas instituições de nível fundamental e médio, através de uma conversa previa com os docentes ministrantes dessas disciplinas, explicando-os o objetivo da pesquisa, os mesmos disponibilizaram este material para a análise. Nas instituições foram coletadas provas do ensino fundamenta, do 6º ao 9º ano, e do ensino médio do 1º ao 3º ano, sendo obtidos três exemplares de cada série, as mesmas passaram por uma análise qualitativa baseada em uma ficha avaliativa, levando em consideração características indispensáveis na construção de uma avaliação, tais como objetivo da avaliação, tipos de conteúdo, classificação das questões, forma das questões, contextualização das questões, presença ou ausência de imagens, entre outras. De modo geral todas as provas analisadas seguem a mesma estrutura de elaboração, contendo formas de questões variadas: fechadas, abertas, de completar, de associação, de múltipla escolha e problemas de verdadeiro ou falso. 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