A análise dimensional é aplicada em todas as ciências naturais, pois estuda quantidades físicas, químicas ou biológicas com ênfase em suas unidades de medida. Este trabalho tem como objetivo realizar um estudo da análise dimensional no ensino de ciências. Através da aplicação de questionários percebeu-se que apenas 3,85% e 7,89% dos entrevistados conseguiram relacionar as unidades dimensionais e o princípio da homogeneidade aplicado a fórmulas. O trabalho mostrou que os estudantes entrevistados não estão capacitados ao uso desta técnica que facilita aprendizagem, possibilitando a converter unidades e derivação de fórmulas.