A FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA COMO FERRAMENTA PARA UMA EDUCAÇÃO REFLEXIVA
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Esse trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência exitosa de formação continuada para educadores da Escola Alfredo J. Monteverde, realizada no ano de 2016. O trabalho apresenta as propostas vividas pelos educadores, no período dessa formação, visando conhecer quais os aprendizados e a importância destes para o planejamento escolar. Observou-se que, durante o período de formação, o que mais se ressaltou foi a valorização do ato de ler (livros, textos) e refletir sobre a realidade vivida, como também a interação estabelecida entre os educadores através do diálogo. É importante destacar a relevância da formação continuada nas escolas para construção de uma práxis educativa transformadora, como também do diálogo, favorecendo assim a construção do conhecimento mútuo, entre os educadores, para fundamentar o planejamento do que será vivenciado ao longo do ano." 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