APRENDIZADO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM ENFERMAGEM: RELATO EXPERIÊNCIA
"2017-12-18 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 31719 "edicao_id" => 72 "trabalho_id" => 445 "inscrito_id" => 859 "titulo" => "APRENDIZADO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM ENFERMAGEM: RELATO EXPERIÊNCIA" "resumo" => """ As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde são uma realidade cada vez mais presente no SUS como resultado da implementação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares desde 2006. A formação profissional nessa área vem sendo discutida, aplicada e ampliada em vários fóruns da sociedade. Porém, a introdução dos conteúdos das PICS na graduação ainda é pequena e necessita de maior diálogo nos Núcleos Docentes Estruturantes responsáveis pelos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) dos cursos. Nesse sentido este relato propõe-se a descrever a vivência desses conteúdos durante a graduação a fim de ampliar o conhecimento na assistência integral através de métodos naturais. Dessa forma, relata a vivência das PICS durante as aulas no curso de enfermagem no primeiro semestre de 2017. As aulas ministradas seguiram o princípio pedagógico pensar, sentir e agir proposto por Rudolf Steiner. Foram 20h de aulas teórico – práticas abordando várias racionalidades , a Medicina Tradicional Chinesa, a Antroposofia entre outras. Após as práticas, pudemos sentir leveza e tranquilidade além da renovação de energias evidenciadas pela disposição na execução de atividades cotidianas apesar da rotina estressante e exaustiva da universidade. De tal modo, as experiências na sala de aula possibilitaram a apreensão do conhecimento e a verificação da sua verdade a partir dos resultados vivenciados em nosso próprio Ser. É fundamental que se criem mais espaços de vivências como esta no meio acadêmico, bem como um maior investimento em pesquisas a fim de despertar interesse dos discentes para introdução desses recursos terapêuticos em sua rotina e práticas profissionais.\r\n Palavras-chaves: Enfermagem, Prática Integrativas, Ensino. """ "modalidade" => "Pôster (PO) - Resumo Simples" "area_tematica" => "ET-02: As PICS no contexto da Educação" "palavra_chave" => "ENFERMAGEM, PRÁTICAS INTEGRATIVAS, ENSINO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV076_MD7_SA2_ID859_04092017214530.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:17" "updated_at" => "2020-06-09 19:44:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TAYNARA SABRINA LIMA DE ALBUQUERQUE" "autor_nome_curto" => "TAYNARA SABRINA" "autor_email" => "taynara.sabrina@yahoo.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-congrepics" "edicao_nome" => "Anais I CONGREPICS" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/congrepics/2017" "edicao_logo" => "5e49f2acd8848_16022020225556.png" "edicao_capa" => "5f184a0a424c1_22072020111538.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-18 23:00:00" "publicacao_id" => 46 "publicacao_nome" => "Anais CONGREPICS" "publicacao_codigo" => "2594-8334" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 31719 "edicao_id" => 72 "trabalho_id" => 445 "inscrito_id" => 859 "titulo" => "APRENDIZADO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM ENFERMAGEM: RELATO EXPERIÊNCIA" "resumo" => """ As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde são uma realidade cada vez mais presente no SUS como resultado da implementação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares desde 2006. A formação profissional nessa área vem sendo discutida, aplicada e ampliada em vários fóruns da sociedade. Porém, a introdução dos conteúdos das PICS na graduação ainda é pequena e necessita de maior diálogo nos Núcleos Docentes Estruturantes responsáveis pelos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) dos cursos. Nesse sentido este relato propõe-se a descrever a vivência desses conteúdos durante a graduação a fim de ampliar o conhecimento na assistência integral através de métodos naturais. Dessa forma, relata a vivência das PICS durante as aulas no curso de enfermagem no primeiro semestre de 2017. As aulas ministradas seguiram o princípio pedagógico pensar, sentir e agir proposto por Rudolf Steiner. Foram 20h de aulas teórico – práticas abordando várias racionalidades , a Medicina Tradicional Chinesa, a Antroposofia entre outras. Após as práticas, pudemos sentir leveza e tranquilidade além da renovação de energias evidenciadas pela disposição na execução de atividades cotidianas apesar da rotina estressante e exaustiva da universidade. De tal modo, as experiências na sala de aula possibilitaram a apreensão do conhecimento e a verificação da sua verdade a partir dos resultados vivenciados em nosso próprio Ser. É fundamental que se criem mais espaços de vivências como esta no meio acadêmico, bem como um maior investimento em pesquisas a fim de despertar interesse dos discentes para introdução desses recursos terapêuticos em sua rotina e práticas profissionais.\r\n Palavras-chaves: Enfermagem, Prática Integrativas, Ensino. """ "modalidade" => "Pôster (PO) - Resumo Simples" "area_tematica" => "ET-02: As PICS no contexto da Educação" "palavra_chave" => "ENFERMAGEM, PRÁTICAS INTEGRATIVAS, ENSINO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV076_MD7_SA2_ID859_04092017214530.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:17" "updated_at" => "2020-06-09 19:44:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TAYNARA SABRINA LIMA DE ALBUQUERQUE" "autor_nome_curto" => "TAYNARA SABRINA" "autor_email" => "taynara.sabrina@yahoo.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-congrepics" "edicao_nome" => "Anais I CONGREPICS" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/congrepics/2017" "edicao_logo" => "5e49f2acd8848_16022020225556.png" "edicao_capa" => "5f184a0a424c1_22072020111538.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-18 23:00:00" "publicacao_id" => 46 "publicacao_nome" => "Anais CONGREPICS" "publicacao_codigo" => "2594-8334" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }