O trabalho desenvolvido teve como foco a elaboração de modelos didáticos adaptados, contendo doze peças, sobre o desenvolvimento embrionário desde a fecundação ate o desenvolvimento do feto, onde os mesmos atendesse as necessidades de aprendizagem de alunos com deficiência auditiva. Desse modo vemos a educação em busca de atender todos os pressupostos da inclusão escolar que representa valores simbólicos importantes, que dizem respeito à igualdade de direitos e oportunidades educacionais para todos os indivíduos. Essa pesquisa foi realizada com o intuito de facilitar a aprendizagem de conceitos por parte tanto dos alunos com deficiência auditiva quanto de alunos ouvintes. Obteve se grandes resultados pois se tornou uma metodologia eficaz e inovadora para a educação.