A defesa da importância da História e da Filosofia da Ciência vem de longa data. A abordagem histórico-filosófica possibilita contextualizar o conhecimento científico como tentativa de resolução de problemas em contraposição a uma visão aproblemática e ahistórica da ciência, acreditamos que a compreensão aprofundada dos conceitos científicos estaria relacionada ao entendimento desses problemas a que tais conhecimentos buscaram responder. Argumenta-se, também, sobre sua relevância para a compreensão da Natureza da Ciência (NdC). A inclusão da NdC no ensino, pode proporcionar uma melhor imagem para sobre a ciência. Além de proporcionar uma melhor compreensão dos conceitos científicos. Frente a isso, alunos da graduação do curso de Física, bolsista de monitoria na disciplina de Física Para Ciências Biológicas, elaborou um questionário para identificar as concepções prévias dos alunos matriculados na disciplina sobre a Natureza da Ciência como norte para elaboração de atividades a serem implementadas na disciplinas.