PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE
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O comparecimento dos alunos nessas atividades servia como “condição” para que os alunos participassem das atividades esportivas, essa prática contraria o que está nas orientações. Em seus documentos há a defesa de que todos os espaços não-escolares podem ser usados como lugares de aprendizagens, entretanto, a escola limitava as atividades ao espaço escolar." 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