O ENSINO DE LITERATURA E AS SUAS METODOLOGIAS CONVERGENTES A FAVOR DO LETRAMENTO
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Apresenta resultados de pesquisa que objetivou discutir a importância de textos literários para o ensino de leitura, visando o letramento, nas escolas, uma vez que o ensino tem enfrentado desafios, no que se refere à leitura e à construção de significados para compreensão leitora. Partindo dessa constatação e objetivando o aprimoramento da competência leitora dos alunos, tornando-os críticos e reflexivos para a leitura de si e do mundo, princípio do letramento literário, este trabalho objetiva mostrar possibilidades para superar os problemas que o professor enfrenta para conduzir seus alunos pelos caminhos da leitura literária. Os dados são oriundos da base bibliográfica e da fase de intervenção fundamentada em sequências didáticas e pelos círculos de leitura literária estruturados, embasados pelos métodos recepcional e o criativo, cujos gêneros direcionadores sejam constituídos por textos e autores literários. 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