O presente trabalho traz uma proposta apresentada por estudantes de graduação em Física e também bolsistas no Programa de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), para o ensino da reflexão da luz em espelhos planos, fazendo uso de uma atividade experimental, demonstrativa, que foi realizada em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), de uma Escola da rede Pública da cidade de Pesqueira Estado de Pernambuco. O laboratório demonstrativo consiste na apresentação de dois experimentos construídos a partir de materiais de baixo custo e teve como objetivo a contextualização dos experimentos a partir de situações que se apresentam no dia-a-dia do estudante e que muitas vezes os mesmos não conseguem explicar, conforme mostraram os métodos avaliativos aplicados durante a aula. Os resultados obtidos foram bastante satisfatórios, constatamos através desse trabalho que o uso da experimentação proporcionou um maior interesse pelo processo de ensino, além de favorecer a construção de um conhecimento mais significativo, vista que, as respostas que foram dadas inicialmente aos questionamentos que conduziram a intervenção.