O ensino de história enfrenta diversas dificuldades na escola básica, e entre as principais delas podemos citar o desinteresse dos alunos pelo estudo do passado. Em grande parte, isso se deve ao fato de que a história oficial trabalha com acontecimentos e personagens distantes da realidade do aluno, por meio de textos de difícil acesso, pela sua complexidade e falta de criatividade. A construção da história social local partindo de depoimentos dos personagens populares, de forma colaborativa e com liberdade de estilo, pode auxiliar o trabalho dos professores de história.