Artigo Anais III CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS E DA METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

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Publicado em 05 de outubro de 2016

Resumo

Este trabalho tem como objetivo geral descrever as estratégias diferenciadas e a forma de trabalhar a resolução de problemas para que alunos possam aprender Matemática. A sua efetivação foi possível através de uma abordagem qualitativa com destaque para a pesquisa bibliográfica. Os resultados esperados foram atingidos tendo em conta que promoção de um trabalho em sala de aula que integre o trabalho dos professores de Matemática e Língua portuguesa se faz necessário para que os discentes possam avançar na aprendizagem da matemática. Além disso, seria interessante seguir as orientações de documentos oficiais de educação e educadores matemáticos que recomendam o uso da resolução de problemas e a contextualização, tendo em vista a sua importância para a aquisição da linguagem matemática e demais habilidades necessárias ao sucesso do aluno na contemporaneidade.

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