DIFICLUDADES DOS ALUNOS EM QUESTÕES DE ANÁLISE COMBINATÓRIA
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O estudo foi realizado a partir da elaboração, aplicação e análise de um questionário para avaliação do perfil dos alunos e cinco situações – problemas relacionados ao eixo norteador 04: Combinatória, da disciplina de Matemática Básica do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins. Aplicamos questionários aos alunos de cunho quantitativo para obtermos o resultado do referido artigo. A pesquisa foi realizada com (29) vinte e nove alunos, individualmente. O objetivo deste artigo é analisar os conhecimentos básicos dos alunos sobre noções de combinatória e como os mesmos resolveram o questionário. Algumas crianças/alunos demonstraram facilidade em relação ao conteúdo apresentado no questionário, mesmo nunca tendo sido trabalhado esse conteúdo em sala, já outros não conseguiram responder, por terem muitas dificuldades, tanto na disciplina de matemática, como em todas as outras disciplinas. 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