DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO SERTÃO PARAIBANO
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O estudo aborda também a importância dos espaços de formação permanentes como desafio de tornarmos a sala de aula um espaço mais próximo da realidade dos alunos. Foi realizada uma pesquisa exploratória, de caráter quantitativo e qualitativo, partindo do método dedutivo por meio de questionários de múltipla escolha, aplicados com turmas do 7º e 9º ano, tendo a pesquisa sido realizada durante o curso do componente curricular Estágio Supervisionado. A pesquisa foi executada na Escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Antonio Tabosa Rodrigues – CAIC, na cidade de Cajazeiras – PB, e ocorreu no mês de maio de 2016. Constatou-se após a análise dos resultados que o maior percentual dos discentes entrevistados se encontram insatisfeitos com a metodologia didático-pedagógica adotada pelo professor de Ciências e pela falta de recursos disponíveis na escola. 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