ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE NO DISTRITO FEDERAL: ESTUDOS INICIAIS
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Diante destes fatos este artigo visa desvelar a atratividade da carreira docente no Distrito federal (DF) para os estudantes do curso de Pedagogia da Universidade de Brasília/UNB. A metodologia empregada será de natureza qualitativa e os instrumentos escolhidos para a produção dos dados são questionários e análise de documentos, interpretados sob o prisma da Análise de Discurso Francesa. Os resultados deste estudo trarão contribuições para a valorização da carreira docente pública do Distrito Federal, ressaltando seus pontos positivos e trazendo ao debate as possíveis fragilidades para que assim, o professor vença a perspectiva do trabalho docente alienado, apoderando-se do perfil do intelectual orgânico tão almejado por Gramsci e pela luta de classe contra a hegemonia imperialista." 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