AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA – L1 PARA O SURDO UTILIZANDO COMO RECURSO A LITERATURA VISUAL.
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As experiências vivenciadas deram-nos a oportunidade de ver e sentir a importância que a Literatura-visual tem para a aquisição da primeira língua para alunos surdos e enquanto estudantes na área LIBRAS ao qual estamos pesquisando e relatando fotos reais que ajudem a concretizar este trabalho de pesquisa acadêmica, foi possível constatar que o ensino da LIBRAS fica mais prazerosa e com melhores entendimentos utilizando a literatura visual como estratégia para o ensino da L1 para surdo. A pesquisa foi realizada com base nas ideias de autores como Salles (2004), Strobel (2009), Quadros (2000) e Karnopp (2010), dentre outros, aos quais contribuiu para realizarmos a pesquisa de forma descritiva, qualitativa, bibliográfica e de campo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Educação Especial" "palavra_chave" => "LITERATURA VISUAL, AQUISIÇÃO DE L1., LIBRAS." 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