ANÁLISE DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUANTO A OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
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Diante desta ótica envolvendo professores em formação inicial na concepção de letramento, autoria, autonomia e apropriação crítica objetiva-se ter novas metodologias que contribuam para uma melhor da relação e do processo de ensino/aprendizagem. Estas, por sua vez, podem potencializar e desenvolver habilidades pela quais o método tradicional apresenta-se conflitante. O presente trabalho busca contribuir para reflexão sobre formação inicial de professores frente aos recursos como objetos de aprendizagem. Considera-se também o contexto sociocultural vivenciado pelos alunos no que se refere ao uso de dispositivos móveis e demais recursos móveis e digitais. No tocante, indicamos algumas reflexões sobre a formação inicial de professores quanto aos recursos educativos, bem como dos objetos de aprendizagem e a formação de professores." 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