O presente trabalho teve por objetivo analisar a produção científica presente no periódico Ciência & Educação entre os anos 2010 e 2014 com foco nas pesquisas em educação ambiental. Especificamente nosso interesse está voltado para aqueles trabalhos que abordam, por diferentes meios teóricos e metodológicos, os sentidos expressados por estudantes. A pesquisa é de caráter bibliográfico e utilizou técnicas de análise documental. A produção científica em educação ambiental encontra-se em permanente crescimento, provavelmente por ser este um tema de muita atualidade e grande relevância social. No entanto, apesar do aumento da produção científica nesta área, observa-se um relativo desinteresse dos pesquisadores pelos processos de construção de significados entre estudantes, havendo espaço para o desenvolvimento de novas pesquisas nesta direção.