Esta pesquisa relata a contribuição do desenvolvimento da leitura de poesia em sala de aula. Experiência essa conquistada através da CAPES com o projeto do PIBID ( Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), apresentado por alunos bolsistas deste programa, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Batista Leite. Onde foi desenvolvido todo um trabalho de pesquisa onde foi aplicado um questionário, buscando entender as dificuldades que os alunos tinham referentes à interpretação e leitura de texto, e em seguida a equipe buscou através de oficinas aplicando a “poesia”, cujos encontros semanais que seguiram as etapas de atividades denominadas de leituras orais, discussão, criação e interpretação assim os alunos passaram a produzir seus próprios poemas. E foi através dos textos elaborados pelos alunos, de seus registros escritos no qual foram confirmados na pesquisa o quanto as oficinas e as leituras contribuíram para o processo de formação de novos leitores em sala de aula.