A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O texto aborda a importância do lúdico, através de brincadeiras de faz de conta e o brincar como atividade principal da criança, que possibilita a esta expressar seus sentimentos, emoções, criar, recriar e representar situações do dia-a-dia, além de desenvolver uma série de capacidades. O/A educador/a pode, a partir de uma boa intervenção pedagógica, utilizar-se de brinquedos e jogos para colaborar no desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral da criança, além de contribuir para o desenvolvimento da linguagem e propiciar momentos de diversão na escola Objetiva-se situar a brincadeira como necessária para o desenvolvimento da criança de 3 anos; discutir o papel da brincadeira para o desenvolvimento da linguagem e relatar experiências com crianças de creche, além de compreender o brincar como eixo norteador da prática pedagógica na Educação Infantil e discutir as relações existentes entre o brincar e a linguagem oral. Fundamentamo-nos em autores como: Kishimoto (2003), Otaviano (2007), Vigotsky (2000), Oliveira e Rubio (2013), entre outros. Através das atividades de observação participante e docência realizada no estágio, percebemos questões referentes ao planejamento docente, a organização do espaço educativo, a importância da estrutura familiar, mas principalmente os resultados obtidos na prática docente, com atividades de faz de conta, como jogos e leituras de histórias. Dentre os resultados, identificamos que a brincadeira pode ser um excelente fator para o desenvolvimento da linguagem oral de crianças pequenas, bem como em sua relação com o próximo." 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