Este artigo aborda as questões da Educação em Sexualidade e da Formação Pedagógica ancorado na Política de Ensino da Rede Municipal do Recife, à luz das Ciências da Religião num contexto de profunda interposição política “religiosa”, refletindo sobre as contribuições que essas perspectivas apresentam para futuras pesquisas e para o atual posicionamento político-pedagógico diante da crescente onda de repressão, no âmbito brasileiro, no campo educacional em relação a Educação em Sexualidade. Optamos por adotar como parâmetros para refletir sobre o contexto atual brasileiro as teorias da sociologia/história da religião e dos estudos sobre sexualidade.