MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE NOVAS ABORDAGENS PARA AS AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL
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Com isso este estudo tem por objetivo melhorar o ensino-aprendizagem dos alunos do curso de graduação em licenciatura em química com ênfase nas novas abordagens para as aulas práticas de química geral experimental. O processo de realização do presente trabalho se deu pela a aplicação de um questionário sobre como os conteúdos abordados das aulas práticas estão sendo eficaz ou não para a formação dos licenciados do curso de química da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, sendo em conjunto com o professor da disciplina, planejado novo método que possa corrigir os erros conceituais dos alunos. 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