Este estudo traz como abordagem a formação do professor para o uso pedagógico das tecnologias e os objetos de aprendizagem tendo como objetivo maior verificar a formação do professor para utilização destas ferramentas. O uso das novas tecnologias como apoio ao ensino vem tendo uma significativa importância, tendo em vista que representa um importante papel para a educação. Atualmente nos deparamos com professores que não possuem uma formação adequada para dominar as ferramentas tecnológicas apresentando dificuldades em lidar com as novas tecnologias da educação. Ressaltando a formação do professor para a utilização das tecnologias e como os objetos de aprendizagem podem favorecer na construção do conhecimento e do material didático para a educação. O trabalho foi realizado dentro dos referenciais metodológicos de uma pesquisa que adotou um estudo de campo do tipo exploratório, utilizando-se de método quali-quantitativo. Os dados foram coletados através de um questionário. Como principal resultado foi possível perceber o desconhecimento dos professores sobre os objetos de aprendizagem que é apresentado e discutido neste trabalho.