ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DO PROJETO “A CONSTRUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO/ARGUMENTATIVO NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A REDAÇÃO DO ENEM”
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Emiliano de Cristo. Tendo em vista que o trabalho com esse tipo de texto pressupõe o ato de pensar, de ter um posicionamento e de estabelecer sentidos mediante ao caráter crítico como produtor. Diante disso, tivemos como objetivo geral aprimorar o conhecimento do alunado, enquanto autor, durante os momentos de produção textual. Como suporte teórico, utilizamos MARCUSCHI (2003), VIANA (2012), DOLZ, NOVERRAZ e SCHNEUWLY (2004). Portanto, o desenvolvimento das oficinas de leitura e a produção da escrita, do texto dissertativo-argumentativo proporcionou aos educandos a formação e o aperfeiçoamento de habilidades que os tornaram capazes de produzir adequadamente o tipo textual em questão, uma vez que eles tiveram todo o suporte que os direcionavam a este conhecimento." 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