Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

ESCOLA EM INSTITUIÇÃO SOCIOEDUCATIVA: COMPREENSÕES DOCENTES SOBRE A ROTINA ESCOLAR E O TRABALHO PEDAGÓGICO

Palavra-chaves: TRABALHO PEDAGÓGICO, PRÁTICAS DOCENTES, EDUCAÇÃO Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação de Pessoas Jovens e Adultas
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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar o resultado de pesquisa qualitativa realizada em escola inserida em Unidade de Atendimento Socioeducativo feminina. Nos debruçamos à verificação do funcionamento, da rotina, dos principais desafios apontados pelas educadoras e as suas compreensões sobre a importância da relação educador-educando para as adolescentes. Como resultado, verificamos que fatores como: agressões físicas e verbais, excitação emocional, sono, fome, necessidade de fumar e falta de motivação das discentes para com as atividades educativas, interferem diretamente na rotina e no desenvolvimento do trabalho pedagógico. Tais fatores, associados a tensão e o clima de medo, gerava nas docentes a sensação de impotência. Mas, por outro lado, as docentes demonstraram respeito às discentes e crença na modificação de suas condutas a partir da educação escolar.

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