Os conservatórios de música apresentam-se como um importante espaço de atuação profissional de vários músicos no país, estando eles regido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de nº 9.394 de 1996 são responsáveis pela formação técnico-profissionalizante de músicos diversos. Tendo como objetivo central desse trabalho refletir sobre a trajetória histórica e social desse espaço, buscou-se nos anais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) quantificar os trabalhos realizados que discutiam a temática, bem como uma breve revisão bibliográfica dos principais assuntos. Conclui-se que mesmo os conservatórios tendo perdido força como instituição e muitos deles hoje estarem anexados as Universidades Federais o que foi percebido: é uma presente marca do modelo conservatorial de ensino ainda sendo aplicado nas escolas de música, como também na formação de professores.