BRINQUEDOS POPULARES NUMA APROXIMAÇÃO COM O ENSINO DE CIÊNCIAS (FÍSICA)
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Neste trabalho, objetivamos identificar e estudar os fenômenos físicos envolvidos no processo de construção e explicação do funcionamento de um brinquedo popular, sugerindo uma oficina pedagógica de cunho sócio-construtivista que permita ao professor fazer futuras intervenções na sala de aula de ciências. A partir das intervenções na escola ou em espaços informais de educação, será possível ao professor avaliar o alcance da proposta, identificando nos diálogos e nas argumentações dos envolvidos, traços característicos que sugiram posturas e atitudes científicas diante dos fenômenos e questões suscitadas." 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