ANÁLISE DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA.
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Pensando nestas questões, o presente artigo tem como objetivo fazer uma análise reflexiva do filme ‘Escritores da Liberdade’ buscando levantar elementos importantes em torno das interações pedagógicas no contexto do trabalho escolar, que contribuam para auxiliar a formação de professores no âmbito do curso de Licenciatura em Química da UEPB. Trata-se de uma metodologia de análise de qualitativa. O material analisado foi um filme, baseado em uma história real, cuja temática trata sobre a relação professor-aluno no universo da sala de aula. Este trabalho foi executado na componente curricular Prática Pedagógica em Química IV. Buscou-se analisar as ideias propostas pelo filme buscando discutir a presença de elementos importantes que poderão auxiliar a prática pedagógica dos professores de Química e articulando as discussões com referenciais teóricos da área de Educação. 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