“JOGOS TRADICIONAIS E LUDICIDADE COMO PRÁTICAS CORPORAIS NA CONSTRUÇÃO DA COLETIVIDADE NO ENSINO MÉDIO”
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O objetivo consistiu em estimular a ludicidade, a cooperação, a consciência ambiental, o respeito à diversidade e o fortalecimento dos vínculos interpessoais por meio dos jogos tradicionais. O estudo fundamentou-se na concepção dos jogos tradicionais como manifestações da cultura corporal e como recurso pedagógico capaz de promover aprendizagens significativas, especialmente quando articulados a práticas cooperativas e reflexivas. Adotou-se uma abordagem qualitativa, baseada na pesquis-ação realizada com quatro turmas do 1º e 2º ano do Ensino Médio noturno, totalizando aproximadamente 95 estudantes, com idades entre 16 e 18 anos. As intervenções ocorreram em cinco encontros, contemplando contextualização histórica, momentos de diálogo, construção de brinquedos com materiais recicláveis e vivências práticas de jogos tradicionais. Os resultados evidenciaram que a maioria dos estudantes desconhecia essas práticas, revelando lacunas nas vivências da cultura corporal ao longo da infância. 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