CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Trata-se de um relato de experiência de caráter qualitativo e descritivo, fundamentado na aproximação entre universidade e escola, possibilitando a vivência do cotidiano escolar desde a formação inicial docente. As intervenções pedagógicas ocorreram durante nove semanas de aula, de junho à agosto de 2025, com foco no ensino do handebol por meio de atividades simples, jogos pré-desportivos e jogos reduzidos, organizados de forma progressiva. As aulas buscaram contemplar fundamentos técnicos e táticos do jogo, priorizando a participação ativa dos alunos, a cooperação, o respeito às regras e a compreensão do esporte para além da competição. As propostas metodológicas foram adaptadas às condições estruturais da escola, considerando limitações de materiais e dificuldades de uso da quadra em determinados períodos, o que exigiu flexibilidade e criatividade no planejamento das aulas. 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